Technika Brno – HK Nový Jičín
Další domácí prohra, tentokrát jsme odevzdali body Novému Jičínu po prohře 2:3
Ve 4. kole nadstavby spodní skupiny druhé ligy jsme doma přivítali Ďábly z Nového Jičína. Po dvou porážkách v řadě jsme šli do zápasu vybojovat poměsíci vítězství v základní hrací době. Bohužel průběh utkání byl stejný jako v minulém kole proti Velkému Meziříčí. Po prvních minutách druhé třetiny jsme prohrávali 0:2. Poté velkou bojovností došlo na vyrovnání stavu na 2:2 a do třetí třetiny jsme šli s tím, že otočíme zápas v náš prospěch. Bohužel hosté nás do vyložených šancí nepouštěli. Sami od poloviny třetí třetiny byli aktvnější a pět minut před koncem zápasu vsítili brankou na konečný výsledek 2:3.
Technika Brno:
Nešpůrek (Zlatnický) – Kubica, Úlehla, Forman (A), Ervasti, Holík, Trnka – P. Krejčí, Laiho, Harmim – J. Nesvadba, Staněk, Holec (C) – Putz, Nekvapil, M. Pigl – Vach, Račický, Magat.Trenér: Martin Stloukal
HK Nový Jičín:
Klimek (Dolíška) – Hruška, Kučný, Báchor, Havlík, J. Holáň, Stratil – Juráň, Škarka (A), Maliník (A) – Kořenek, Berka, Flok – Gebauer (C), Kalač, D. Handl – Capil.Trenér: Petr Macháček
Branky a nahrávky: 30. Harmim (Úlehla), 33. Nekvapil (Forman, Harmim) – 13. Kučný (Kalač, Havlík), 21. Flok (Gebauer, Báchor), 57. Stratil (Kalač, Kořenek).
Diváci: HHDM Brno
Stadion: 84
Komentář
Karty jsou rozdané i v ligách U20 a U17: Dorost vyzve Rytíře Kladno, juniorka se nakonec do play-off neprobojovala
Až do závěrečného dne se v ligových soutěžích juniorů a dorostu bojovalo o poslední místečka ve vyřazovacích bojích, ale také v play...
Boj juniorky o play-off vrcholí,dorost bojuje o druhé místo v tabulce. Rýsují se play off ligy juniorů a dorostu
Neděle 8. března napíše tečku za základní částí soutěží ve druhém nejvyšším stupni kategorií juniorů a dorostu. Řada týmů už...
S letošním účinkováním ve 2. lize jsme se rozloučili těsnou domácí prohrou s Uherským Brodem
Sobotní zápas v brněnských Lužánkách byl na nějakou dobu poslední ve 2.lize. Rozloučit s účinkováním ve druhé lize jsme se chtěli...




